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精研細思 再啟征程——延邊二中2019年高考研討會

作者:佚名 來源:本站原創 發布時間:2019年10月11日
 

精研細思 再啟征程

 

——延邊二中舉行2019年高考研討會

 

為進一步總結2019年高考試題命制規律和備考經驗,優化2020年高考備考方案,2019年10月7日——10月10日,延邊二中以教研組為單位舉行了2019年高考研討會。九大學科原高三組長做經驗分享,現高三組長介紹備考方案,全組教師進行交流研討。學校領導高度重視本次活動,分學科深入活動現場,調研高考備考情況。

 

  • 語文

李宏巖老師從近年來影響考試命題的幾個維度提供了言之有文、言之有思、言之有物的備考建議,并總結了高考試卷的突出特點:有溫度、有深度、有厚度,兼具生活味、人文性、時代感、正能量,總結精當,極具前瞻性。同時把各題型模塊化處理,每個模塊都細細分析研究,具體問題具體分析,從題型特點及變化,以及備考建議等方面進行了全方位指導,給現高三備考提供了寶貴的經驗,也為高一高二教師指明了努力的方向。

 

王妍老師與呂小平老師與各位老師交流了外出學習經驗。王妍老師利用PPT展示了《全國卷語文命題特點及備考建議》,提出命題思想要“一核”“四層”“四翼”相結合,緊扣核心素養,重點關注課標內容。并著重闡釋了文學類文本閱讀應注重文學理論,落實文本細讀;實用類文本閱讀側重于人文科學類材料,內容緊跟時代熱點,不回避當年當月重要事件。從宏觀維度給各位老師教學與備考提供了方向與引領。會議最后,呂小平老師從教研組長的角度,強調了2017—2021為高考改革的過渡階段,并指出吃透并踐行語文教學中個體體驗情景、社會生活情境、學科認知情景的重要性。

 

 

  • 數學

高慧老師針對2019年高考試題與復習情況進行了總結匯報。首先,對近三年新課標全國二卷數學試題的構成進行了分析,對2019年新課標全國二卷試題與知識點做了重點解析;隨后對2019年與高考新課標全國一三卷的試題進行了橫向比較;最后把2019年高考備考策略進行了分享,并對現高三的數學復習提出了相應建議。

 

隨后,李萍、張孝梅、鞏曉巖、周國華、秦泗偉老師先后進行了發言,分別交流了自己對2019年高考數學試題看法和備考經驗。

 

然后,姜艷輝老師對外出教研學習和現高三復習計劃進行了匯報。她通過河北衡水中學調研,把其他學校與教師的優秀經驗與組內成員分享,更把其應用在現高三的數學復習與備考中。

 

最后,由教研組長張建鳳老師進行了總結性發言,對各個備課組及各位老師的辛苦付出給予了充分的肯定,并勉勵大家再接再厲,在明年的高考中再創佳績。

 

 

  • 英語

韓婧老師對2019年全國英語高考各卷進行了橫向比較分析。各卷都對德智體美勞全面加強考察,以立德樹人為教育根本任務,進一步深化了考試內容的改革,嚴格控制試卷的難度,從關注體育鍛煉、倡導健康意識到關注生態環境十個方面,逐一深度解讀,并號召教師們重視學科素養和道德品質養成。然后又對全國二卷進行了細致分析。隨后,韓老師和大家分享了2019年高三英語組備課組的備考策略,一是全面抓基礎落實,如長難句的解析和翻譯、高頻詞的歸納和整理;二是全面解鎖學生答題的各項技能,如閱讀理解題中的四大略讀或不讀、寫作關注格式要求等,為在場的全體英語教師帶來了很多教學上的啟發和思考,為2020年備考指明了方向。

 

管華老師分享了培訓內容和心得:一是強調研究高考題、考綱、課標和考試說明的重要性;二是注重語篇分析能力,著重分析篇章結構、情節線和情感線;三是創設情境,加強對教材話題詞匯整理等。管老師將培訓所學、所感、所悟的成果悉數帶回,給教師們帶來了新理念和新精神,使英語備考工作與時俱進、不斷提升。

 

徐忠煒校長在總結發言中,對英語教研組備考的國際視野和應試策略給予了高度贊許,對英語教研組教師們面對困難勇往直前的精神給予了高度贊揚。徐校長結合自身經歷,強調了學好英語的重要性,也對英語教研組提出了期許,期待英語教研組教師們團結合作,勇攀高峰,再創佳績!

 

 

  • 物理

張拓老師針對2019年高考試題與復習情況進行了發言。首先,她對2017-2019年新課標全國二卷物理試題的構成進行了分析,對2019年新課標全國二卷物理試題與知識點做了重點解析;隨后對2019年高考新課標全國一、二、三卷的物理試題進行了橫向比較;最后把2019年高考備考策略進行了分享,并對現高三的物理復習提出了相應建議。

 

于傳波老師對外出教研學習和現高三復習計劃進行了匯報。他通過對哈爾濱第三中學與河北衡水中學調研,將其它學校與教師的優秀經驗與組內成員分享,并提出夯實基礎,以不變應萬變的復習策略。

 

隨后,物理教研組組內老師進行了發言。原高三唐飛老師對19年高考出現因答題規范扣分問題提出了自己的意見;現高三王偉麗老師針對高三復習基礎知識的重要性提出了自己的意見。

 

最后,由校長助理李鳳花代表與會領導進行了總結發言,并就規范答題方面給予了物理教研組諸多寶貴意見。

 

 

  • 化學

宋艷麗老師先介紹了《中國教育報》的“一體四層四翼”的高考評價體系,緊扣核心素養;然后對2016-2019年的考綱進行了對比分析,找到了之間的變化,給備考提出了方向;同時對近年全國高考化學命題進行評價,研究高考題,總結特點,給現高三備考提供了寶貴的經驗,也為高一高二教師指明了努力的方向。

 

高原老師利用PPT展示了《全國卷化學考點在教材中的應用》,找到了高考題在教材中的原形,提倡重視教材,回歸教材,建立思維模塊,同時列述了先高三的復習安排,志在2020高考。

 

然后大家積極參與,通力討論,最后李鳳花老師,王延芳老師結合在哈爾濱、衡水、長春的學習所得等內容,發表指導性意見,給會議畫上了圓滿的句號。

 

 

  • 生物

劉凱春老師從國家高考政策與生物學學科核心素養、2019年全國備考生物學試題分析、2020年高三生物學復習備考策略三方面,對生物學科高考走向、備考注意事項和實戰教學方法進行說明。對于劉老師的透徹分析,與會老師展開自己的討論,相互分享教學經驗。接下來宋文玲老師基于哈爾濱及衡水高考研討會的高考信息與在座的老師交流學習心得及備考方案。

 

 

  • 政治

首先由夏佳權老師對2019年備考中存在的問題,以及對2020年備考的建議作了題為《構建真實問題情境  培育學科核心素養》的反思總結。一是對2015-2019年新課標全國二卷政治試題的知識點進行了分析歸納,二是從堅持立德樹人導向,培育和踐行社會主義核心價值觀的角度對試題立意育人化、試題情境價值化、試題設問素養化、試題答案精巧化進行全面分析,建議高考備考從高一開始做準備,特別是對教學情景,建議全體教師在平時的教學中不能就書講書,就知識講知識,要創設情境,要有科學合理的教學設計,要在情境中讓學生學到知識,培育核心素養;三是從落實“一核四層四翼”角度分析,“一核”是高考命題核心功能貫穿始終;“四層”是學科測評基本內容維度的基本要求;四翼”是試題質量評價維度的體現,建議大家必須高度重視高考評價體系;最后,總結2019年備考中存在問題及對2020年高考備考建議。

 

其次,由崔勝德老師對衡水和哈爾濱外出學習和現高三復習計劃作了題為《砥礪前行——備戰2020》的匯報。崔老師通過對哈爾濱與河北衡水中學調研學習,把其他學校與教師的優秀經驗與組內成員分享,并把有價值、有意義的方案應用到現高三的政治復習與備考中。

 

第三、由楊文杰副校長代表與會領導進行了總結發言,就“高考評價體系”作了深度解讀,并建議多研究新課標和高考試題評分標準,為政治組日常教學工作和高考備考工作提出了寶貴意見,指明了方向和目標。

 

最后,教研組組長夏佳權老師對政治組面臨著前所未有的困難和壓力,希望大家有敢于爭先的銳氣、自我加壓的勇氣、負重前進的志氣、團結拼搏的士氣,克服困難,在情境教學中培養學生的核心素養,提升關鍵能力,培育能擔當民族復興大任的時代新人。

 

 

  • 歷史

許微微老師針對2019年高考試題與復習情況進行了發言。首先,她對2017-2019年新課標全國二卷歷史試題的構成進行了分析,對2019年新課標全國二卷歷史試題與知識點做了重點解析;隨后對2019年高考新課標全國一、二、三卷的文綜試題進行了橫向比較;最后把2019年高考備考策略進行了分享,并對現高三的歷史復習提出了相應建議。

 

季守鳳老師對外出教研學習和現高三復習計劃進行了匯報。她通過對哈爾濱與河北衡水中學調研,把其他學校與教師的優秀經驗與組內成員分享,并得出“攝菁舉華、執簡架繁”的教學觀點,更把其應用在現高三的歷史復習與備考中。

 

隨后,歷史教研組組內老師進行了發言。原高三于洋老師對歷史備考中的邏輯思維建立問題提出了自己的意見;現高三何偉芝老師針對文綜卷第42題的變化性與隨機性進行了分析;教研組組長孫占文老師對材料題的處理能力問題提出了提高方法等。

 

最后,由校長徐忠煒代表與會領導進行了總結發言,并就“明確學科價值,增強學科自信”等問題給予了歷史教研組諸多寶貴意見。

 

 

  • 地理

首先石剛老師對本次研討會的要求和準備情況做了介紹,然后盧瑩老師分析了今年的高考試卷分析,從橫向、縱向分析了17、18、19年的全國1、2、3套新課標地理試卷命題趨勢和學生答題情況分析。盧瑩老師匯報2019屆備考的基本情況與得失。并對2020屆新高三備考做了一些建議。與會教師結合我校學生的情況進行了熱烈的研討,找出不足和優點并針對性的提出改進措施。一輪復習這個關鍵時期中更好地夯實基礎、培養能力,高考強調考查的是學科知識結構中基本的、核心的、可再生的內容,充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。

 

然后由石剛老師向大家匯報了新高三備考復習計劃。重點提出高三地理第一輪復習的習題訓練中,學生要格外注意解題技巧的培養,注意養成使用規范地理術語、正確書寫、仔細審題等良好學習習慣,注重方法,突出能力的訓練和培養。其次,學生要學會建立試題與教材的聯系。在讀書時,要思考所讀內容可能如何出題(即從書中讀出試題來,將教材試題化);在做題時要知道該題是考查教材中什么地方的什么知識(即在教材中找答案,將試題教材化)。

 

最后,張新玲副校長結合高考動態和我校學生平時考試中暴露出的主要問題作了復習備考的專題指導發言。教導處張兆光副主任也做了深刻的點評。

 

 

 

本次高考研討會系列活動已經圓滿結束。在研討活動中,我們精研細思,在高考路上,我們已再啟征程。面對高考,二中人將無畏風雨,勠力同心,堅持“文化引領、內涵發展、科研提升”的辦學思路,以課堂教學為中心,科學備考,再創輝煌!

 

 

 

 

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