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人文大講堂《詩詞抒懷抱 偉人自真情》

作者:佚名 來源:本站原創 發布時間:2019年10月17日
 

詩詞抒懷抱  偉人自真情

 

        2019年10月16日,延邊二中人文大講堂再次推出精彩節目。李宏巖老師主講《毛澤東詩詞藝術欣賞》,精彩講解毛澤東詩詞名作,結合近年來陸續公開、解密的一些史料,并佐以相關影視資料,真實全面展現了一代偉人毛澤東的藝術世界和情感世界,使人們領略到了偉人身上獨特的人格魅力。

 

 

李老師首先梳理了毛澤東詩詞創作的成長歷程。據李老師分析,毛澤東詩詞創作經歷了啟蒙期、積淀發展期而走向成熟期。李老師在賞析毛澤東早年詩作時,著重引導大家體會詩中所體現的胸襟和氣魄,使人們理解到人格對于文學創作的巨大作用。毛澤東詩詞創作達到成熟階段,是在他在長沙求學和從事革命活動的時期。這一時期,毛澤東遇到了眾多志同道合的老師和同學,促使他在學業上、思想上走向成熟,并第一次接觸到了軍事活動,成為他日后軍事指揮生涯的重要起點。李老師強調,毛澤東生活在這樣地杰人靈的環境中,為他今后的成長起到了不可低估的作用。這一時期毛澤東的代表作當為《沁園春?長沙》,因為教材里有這篇課文,學生剛剛學過,李老師沒有展開分析,卻畫龍點睛地指出,詞的下闋正是對這段生活的寫照,使人對這首詞的理解更加具體深入。

 

 

接下來,李老師從毛澤東詩詞創作的不同題材入手,分別進行賞析。

 

首先是展現毛澤東情感世界的愛情詞,以《虞美人?堆來枕上愁何狀》《蝶戀花?答李淑一》《賀新郎?別友》為代表。李老師對這三首詞的賞析各有側重,合理剪裁,既要言不煩地點出詞作的藝術特色,也讓人領略到偉人毛澤東的豐富細致的情感世界。對《虞美人?堆來枕上愁何狀》著重分析了前兩句表現愁情的“化抽象為具體”的藝術手法,對《蝶戀花?答李淑一》則盛贊其為“婉約與豪放完美結合”的杰作。對《賀新郎?別友》則結合相關資料、播放電視劇《恰同學少年》片段,向人們介紹了毛澤東早年的愛情經歷,使當代青年對于當年的革命青年的“兒女情長”有了更深的理解,也使人們心目中的毛澤東的形象更加完整、可親。

 

 

在簡要介紹了老澤東戰爭題材的幾首作品后,最后重點推出了被李老師稱為“頂峰中的頂峰”的《沁園春?雪》。欣賞這首詞,李老師另辟蹊徑,著重講述這首詞在國共談判期間、1945年的重慶發表的傳奇際遇,講述了這首詞的發表所帶來的意想不到的政治影響,讓國統區的人們通過這首詞對它的作者刮目相看,進而對整個共產黨人有了全新的認識。這些“故事”又給《沁園春?雪》這首詞蒙上了一層更加瑰麗的色彩,令人嘆賞不止。

 

李宏巖老師為這次講座搜集了大量的文字及音像資料,對講授的內容進行了認真的梳理。他以其激昂的語調,形象而不乏幽默的言辭,向學生們講解了毛澤東詩詞氣勢磅礴、想象浪漫、文辭華美的鮮明藝術特色,高度評價了毛澤東詩詞橫絕于世的崇高地位,使人們認識到一個既偉大又真實的毛澤東形象。

 

 

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